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教育孩子 不是养花养草只浇水就可以的
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时间:2017-12-18 11:56      来源:网络       作者:51Hibaby       浏览:
原标题:不一定是孩子懒或笨,可能是没启动内动力

       Hibaby儿童摄影亲子资讯 教育孩子 不是养花养草只浇水就可以的
教育孩子 不是养花养草只浇水就可以的

       晚上宝多洗澡,洗完了我让他赶紧出浴室。他大叫:“妈妈你忘记了,我还没刷牙呢!”
 
       宝多爸外号“袁三岁”,幼稚的令人发指,他想要跟我作对,惹我生气,趁机怂恿宝多,说:“刷什么牙呀,就不刷,就不刷。”
 
       还没等我爆发,宝多义正严辞地说:“不行,一定要刷牙!”
 
       袁三岁灰溜溜走了。我乐不可支,自己亲生的儿子,我当然知道他为什么自觉性这么高。
 
       想当初,他可是“刷牙困难户”,每次刷牙都跟打仗似的。跟他讲什么个人卫生啊,小细菌入侵啊,效果有,但是不明显。
 
       直到有一天,我们在书上看到一句话:宇航员选拔标准非常严格,不能有龋齿,因为在太空里,龋齿会引发头疼。
 
       要知道,长大了当宇航员可是宝多的第一梦想。我当时就感觉到他的紧张了,他把嘴巴紧紧闭了好大一会儿,才说话:“真的不行吗?”他是有蛀牙的。
 
       我说:“真的不行,不过,你还有机会,六七岁的时候,现在的牙齿会脱落,会长新的牙出来。从现在开始,好好刷牙,就还有做宇航员的机会。”
 
       他很珍惜这次机会,所以刷牙的事,从此很认真。有一次,我懒得管他,他自己也忘记了,躺到床上才想起没刷牙,又赶紧爬起来去刷。
 
       我总感觉,孩子就是一个没有说明书的精密的仪器,每个行为习惯后面都有一个启动按钮,想要很好的引导他,就一定要摸索出每个行为习惯的按钮。
 
       宝多自觉刷牙的动力按钮是宇航员梦想,因为这个梦想,他会自觉努力保护好自己的牙齿。所以,一个孩子是否有自控能力,取决于有没有被唤醒自在动力。
 
       我见过一个少年,是传说中的“富二代”、“纨绔子弟”,整日浑浑噩噩,一副不知人间疾苦的模样,在学校混日子。高二那年,他的家庭突遭变故,他从富二代变成了“负二代”。他忽然觉醒,认为自己目前唯一能做的就是,考上一个好大学,让父母少操点心,大学毕业后多赚点钱,替家里还债。他于是发奋图强,在仅剩的日子里逆袭,成为了传说中的“别人家的孩子”。
 
       有朋友事后评价,也不是谁都能遇见家庭变故这种事的,用家庭变故换得他的逆袭,是不是有点得不偿失?
 
       我觉得这个观点错了,少年奋发的关键词不是家庭变故,是责任心。如果不能唤起责任心,再大的家庭变故也没有用。家庭变故只不过是碰巧做了那个唤醒他责任心的按钮。
 
       我们常常说“自己的事情自己做”,其实也不过是想唤起孩子的责任心,让孩子学会对自己负责。
教育孩子 不是养花养草只浇水就可以的

       近一段时间“陪娃写作业”正引发大讨论,很多妈妈吐槽自己的孩子写作业磨蹭,事儿又多,不是喝水就是上厕所,一眼盯不住就开始偷摸玩铅笔,玩橡皮,玩手指头……
 
       表面上看起来是孩子不自律,深层次的原因恐怕是孩子对学习并没有兴趣,也没有产生责任心。他们的内心独白可能是:作业?老师让写的啊。学习?大家都上学啊,所以我也上学。
 
       所以,与其勒令孩子规规矩矩写作业,不如想点办法激发他学习的兴趣,唤醒他的责任心,让他真正认识到,学习是为自己而学,而不是为了应付他人。
 
       宝多的幼儿园,这学期也开始有少量的课后作业了。我也体会了一把别的妈妈的无奈与愤怒,一不留神就想要爆吼。
 
       事实上,这孩子也确实让人不省心,根本不知道作业是何物,你让他写作业,他说再玩一会儿行吗。你叫他态度认真,他偏偏不是头上顶个毯子,就是衣服里塞个娃娃。你说他握笔姿势不对,他怼你——妈妈,你能不能不要干涉我?写起字来,写一个,趴桌子上歇半天。
 
       忍住一口要吐出来的老血,我想了点办法。
 
       “你看这1,像不像个针头,快来给作业本打一针……”
 
       “这个2像个鸭子在游水,要低头的,哎哎,屁股不要给人家翘起来……”
 
       没办法,四岁多的小屁孩知道什么是责任?只能竭尽全力让他感兴趣。虽说是嘻嘻哈哈没个正形儿,可总比大人气的爆血管,孩子哭的眼通红好一些。下次他就屁颠颠的自己摊开作业本,自言自语:“A就像个小房子……”
 
       这样的引导下,氛围是轻松的,至少孩子不会一听“作业”两个字就心里发颤。长期在“高压政策”下,不止作业,连学习知识都会变成孩子需要应付的差事。谁会想要对必须要应付的差事真心实意的负责呢?
 
       做事情,一定是要自己真心热爱,才有持久的动力。为了家长而学,为了老师而学,都不如自己真的想学。有些孩子遇到喜欢的老师,成绩上升会很明显,而遇到自己的讨厌的老师,成绩会下滑的厉害。但心理学家武志红提到过,自己不属于那一类学生,自己年少时对学习的热爱是发自内心的,是兴趣和好奇心在驱使他。后来的事,大家也知道了,武志红毕业于北京大学。
 
       有人说:“每个孩子都是天才”,我也认为没有天生笨孩子和懒孩子,可能是他还没有启动内在动力而已,真心希望,每个家长都能帮助孩子找到那个启动按钮。
 
来源:儿童心理课堂
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